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우리가 원하는 성공은 살아있는 동안 ‘부’, ‘명예’, ‘권력’, ‘업적’ 등 많은 이들이 바라면서도 쉽게 달성하지 못하는 하나의 도달점입니다.

지금까지 '무엇이 직원들을 몰입하게 하고 움직이게 하는가?'에 대한 답을 찾기 위해 동기부여이론을 소개하고, 각 이론에 따른 동기부여방법에 대해 살펴보았습니다.

그룹 활동을 격려하라. 그룹 작업은 학생들이 서로를 알아가도록 돕고, 새로운 관점에서 그 자료를 보게 되고, 성공적으로 마칠 수 있도록 동기부여를 한다. 학생이 혼자서 작업을 하면, 각자의 역할이 정해져 있는 다른 사람들과 함께 일할때 느끼는 성공에 대한 부담감을 못 느낄 수도 있다.

잘 준비된 계획과 프로젝트 타임라인이 갖춰져 있더라도 업무가 지연될 수 있습니다. 따라서 마감일이 지나기 전에 실시간으로 업무량을 조정할 수 있도록 준비해야 합니다.

당신이 학생들의 신뢰를 얻었으므로 학생들은 당신의 말을 가치 있다고 생각하고 들을 것이다. 학생들은 당신이 어디서 왔으며 왜 그런 방식으로 생각하는지 알아보려고 할 것이다. 심지어 학생들이 동의하지 않아도, 기꺼이 노력은 해보려고 할 것이다.

“여러분 중 몇명은 변호사, 의사, 기타 등등이 될거에요”와 같은 “여러분 중 몇명” 이야기는 삼가하자. 지난 수업이 아닌 학생들과의 마지막 수업때 할 말로 남겨두고 개인적으로 이런 류의 말을 한다.

당신이 돋보이고, 시선을 사로 잡아야한다. 학생들에게 좋은 인상을 주는 몇 가지 방법들을 살펴보자: website 목소리를 내자. 의견이 있으면 적절할 때 의견을 피력하라. 너무 많이 말하거나 너무 의견에 휩쓸리지 않는다. 당신이 정보를 많이 가지고 있고, 지적인 사람으로 보이도록 하고, 완고하고 자기 중심적이지 않아서 마음 속 이야기를 허심탄회하게 털어 놓는 사람으로 보이도록 한다.

따라서 프로젝트 계획이나 프로젝트 관리는 업무 관리의 일부이지, 그 자체는 아닙니다. 요약하자면 프로젝트 관리는 나무에 해당하고 업무 관리는 숲 전체라고 할 수 있습니다.

이미 업무가 과중한 팀원이 있는지 확인한 후 유력 후보자들에게 신규 프로젝트를 맡을 수 있는 여력이 되는지 묻습니다.

이 이론을 통해 알 수 있는 것은 사람들이 기업에서 원하는 것은 단지 먹고사는 문제를 해결하기 위한 것이 아니라는 겁니다. 다른 사람들과 어울리고 다른 사람들로 부터 인정을 받고싶은 욕구를 충족시키는 것도 직장생활을 하는 이유 중의 하나죠.

관리자가 보상과 처벌 등을 통해 직원들이 바람직한 행동을 하도록 하는데 촛점을 둔다는 면에서 우리에게 익숙한 '신상필벌'과 유사한 개념이라 볼 수 있습니다.

경우에 따라, 목표를 달성할 수 있는지 파악하려면 전문가나 관련된 사람들의 조언이 필요할 수 있다.

자신만의 우상을 정한다. 당신이 좋아하는 정치인, 운동선수, 사업가의 동기부여 강연 또는 영감을 주는 이야기가 있을 것이다. 그들의 삶, 그리고 목표를 달성하기 위해서 극복한 일들을 읽고 알아보자.

일반적으로 건강해지려면 모두 행동과 관련이 있어요. 몸무게를 줄이거나 마라톤 완주, 치과 병원에 가거나 검사를 받는 일들이 다 행동하도록 스스로를 독려하며 얻은 결과라고 할 수 있습니다.